бичлэг2.Америкийн социологич,угсаатны зүйч Ж.Мердок 1959 онд соёлын,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,-ийн үзэл баримтлалыг боловсруулах оролдлого анх хийжээ.
3.Хүний оюун санааны биежсэн хэлбэрийг,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,гэнэ.
4.Аливаа зүйлсийг хийх,бэлтгэх арга технологи,мэдлэг,дадлага туршлага,үнэлэмж,зан заншил зэрэг нь,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,соелд хамаарна.
5.Уламжлал гэдэг нь ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,юм.
6.Хэм хэмжээг даган сахиулахын тулд үзүүлж буй нийгмийн шийтгэл болон урамшууллыг..............................................гэнэ.
7.Хэм хэмжээ нь: а. ..................................... б.ёс суртахууны, в. .................................... гэсэн гурван хэлбэртэй.
8.Албан хэм хэмжээнд ............................................ордог бол албан бус хэм хэмжээнд ....................................................тус тус ордог байна.
9.Дэд соёлыг: а.үндэсний, б. ..................................... , в. ....................... гэж ангилж болно.
10........................... гэдэг нь тухайн улс орон дахь хүмүүсийн нийтлэг итгэл үнэмшил, бэлэгдэл,зан үйлийн хэв загвар ,үнэт зүйлс, хэм хэмжээг тодорхойлж байдаг соёл.
11................................соёл нь сүсэг бишрэлийн нийтлэг байдал дээр тулгуурлан үүсдэг бөгөөд хүмүүсийн а................................., б. үнэт зүйл в. ............................. нь нэг байдаг.
12.ЮНЕСКО-гийн баримтлалаар тасралтгүй боловсрол нь гурван дэд хэсгээс бүрдэх бөгөөд
а. албан боловсролын тогтолцоо.
б............................................................
в............................................................ юм.
